在現代社會中，兒童英文學習步驟至關重要。為了幫助孩子們在未來的學習中佔得先機，我們提出一些溫馨提醒，希望家長們能夠利用這些方法，讓孩子們更輕鬆地學習英語。
越早學英語的重要性
英語作為國際通用語言之一，對兒童未來的發展有著深遠的影響。越早開始學習英語，不僅有助於提高語言敏感度，還能在未來的學習中佔得更多的優勢。
提升語言敏感度
兒童的語言敏感期通常被認為是在2至6歲之間，這段時間對於語言的吸收能力尤為特別。如果在這個黃金時段讓孩子們接觸英語，他們對於語音、語調和語法的感知能力會顯著提高。這不僅促使他們在成人生活中更為流利地使用英語，還會減少學習過程中的挫折感。實證研究表明，在幼年階段開始第二語言學習的孩子，比起在青春期或成年後才開始學習的孩子，更容易達到語音和語調上的純正程度。因此，早期英語學習步驟不僅僅局限於課堂，更可以通過日常生活的各種活動來實現，例如聽英語歌曲、看英語卡通片等，這些活動會在潛移默化中培養孩子的語言敏感度和語感。
培養自信心
自信心對於孩子整體發展來說非常關鍵，而早期英語學習有助於這一方面的培育。當孩子能夠在早年階段輕鬆使用英語與他人交流時，他們在學校和社交環境中通常會顯得更加自信。這種自信來源於他們對英文的熟練掌握，使得他們無論是在回答問題還是參與討論時都更具勇氣。同時，這種語言上的自信亦會延伸到其他學科，增加他們嘗試新知識和技能的信心。例如，在數學、科學等課堂中，孩子們會更願意表達自己的想法，這種積極參與甚至可以促成更好的學業成績。因此，科學且系統的兒童英文學習步驟可以不僅提升他們的語言能力，還可以幫助他們在人生早期打下心理上的堅實基礎，有助於他們在未來的各類挑戰中更具競爭力和適應力。
長期學習的優勢
早開始接觸英語對孩子的長遠發展有著不可低估的優勢。孩子們在早期學習階段，語言接收和模仿能力都相當強，因此越早開始英語學習，孩子們能在更短的時間內掌握基本的語言技能。這意味著隨著時間的推移，他們有更多的機會進行語言練習和應用，從而在掌握英語的深度和廣度上勝過那些晚學習的孩子。此外，長時間的英語接觸和積累，也使得孩子們對語言的理解更加靈活，能更好地應對複雜的語言情境和需求。這在學術和職業生涯中都會給他們帶來明顯的優勢。家長在這一過程中扮演著關鍵角色，可以通過創設英語環境、使用科學有效的學習方法，幫助孩子們逐步建立堅實的語言基礎。這些措施不僅可以促成孩子語言能力的提升，也能為他們日後在全球化背景下的學習和工作打下無可比擬的競爭優勢。
打造英語聽力基礎的第一步
英語聽力是語言學習的重要組成部分。通過正確的兒童英文學習步驟，家長可以幫助孩子輕鬆建立紮實的聽力基礎，這對於未來的學習有著深遠的影響。
選擇適合的聽力材料
在為孩子選擇聽力材料時，家長應考慮到孩子的年齡、興趣和語言水平，以確保材料能夠引起孩子的注意並讓他們在學習中獲得樂趣。適宜的聽力材料不僅僅是英語兒童歌曲或故事，還包括符合孩子認知水平和興趣的英文動畫片、廣播劇和簡單的對話錄音。這些材料可以讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中進行聽力練習，大大提高他們的學習效果。此外，家長還可以選擇一些具有教育意義的內容，例如帶有故事情節的英語繪本錄音或科學知識講解，這樣既能增強聽力理解能力，又能拓展孩子的知識面。總之，通過精心挑選和安排聽力材料，能夠幫助孩子在遊戲和學習中建立起深厚的語言基礎，這是兒童英文學習步驟中至關重要的一環。
定期進行聽力訓練
定期的聽力訓練對於提升孩子的英語聽力能力具有重大意義。家長可以設計一個有規律的訓練計劃，例如每天安排固定時間段讓孩子進行聽力練習。這些練習並不需要是枯燥乏味的機械重複，可以結合孩子的興趣進行多樣化的活動。比如，讓孩子聽英語歌曲，既提高他們的聽力，又增強他們的音樂感知能力；或者讓他們聽英文故事，培養語感的同時也能豐富他們的詞彙量。觀看英語動畫片也是一個不錯的選擇，生動的畫面和有趣的劇情能夠吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中增強英語聽力。家長還可以利用現代科技手段，使用各類英語學習APP，這樣可以更方便地安排和監控孩子的聽力訓練進度。通過這些循序漸進的兒童英文學習步驟，孩子們能夠穩步提升聽力能力，為其未來的英語學習打下堅實的基礎。
互動式聽力活動
互動式聽力活動是提升孩子聽力理解能力的有效途徑。家長可以設計一些有趣的活動來引導孩子參與聽力練習，比如講故事接龍，在這種活動中，每個人輪流接續上一個人講的故事，不僅能鍛煉聽力還能增強創造力。聽音辨詞遊戲也是一個很好的選擇，家長可以播放一些簡短的英語對話或片段，讓孩子在聽完後辨認出關鍵詞或句子，這些活動能提高他們的聽覺敏銳度和理解能力。還可以設計一些場景對話，讓孩子根據聽到的指令做出相應的反應，例如“Simon says”遊戲，這既能增添學習的趣味性，又能在互動過程中強化語言記憶。家長還可以利用現代科技，如語音辨識軟件或者在線互動平臺，讓孩子參與各類在線聽力挑戰和互動劇場等，事實證明，這些互動活動能夠顯著提升孩子的語言理解和表達能力，從而在學習過程中更加積極和自信。
利用遊戲提升兒童英語學習興趣
遊戲是孩子們最喜歡的活動之一，將英語學習融入遊戲中，可以大大提高孩子們的學習興趣。這是兒童英文學習步驟中非常有效的一種方法。
詞彙遊戲
學習英語詞彙是語言學習的基礎，詞彙量的多少直接影響到孩子們的語言表達和理解能力。家長可以通過設計詞彙遊戲使學習過程變得生動有趣，從而激發孩子的學習興趣。詞卡配對遊戲是一種非常有效的方法，家長可以製作帶有圖片和單詞的卡片，讓孩子通過圖片聯想詞彙，這樣既提升了記憶效率又增加了趣味性。拼字遊戲也是一個不錯的選擇，通過拼寫和組合字母讓孩子更深入地理解詞彙的構成。此外，家長還可以設計一些情景詞彙遊戲，例如在家中佈置一個小型“超市”，讓孩子在購物過程中使用英語詞彙進行對話和交流，這樣有助於他們將詞彙運用到實際情境中。透過這些寓教於樂的詞彙遊戲，孩子們能夠更快更牢固地掌握英語詞彙，為以後更高層次的語言學習打下良好基礎。
角色扮演
色扮演是一種既有趣又能有效提升語言能力的方法。家長可以和孩子一起設計簡單的情景劇，讓孩子在扮演角色的過程中使用英語進行對話。這種方式不僅能提高孩子的口語表達能力，還能讓他們學會在各種情境下靈活運用語言。例如，可以設計一個超市購物的情景，孩子扮演顧客，家長扮演收銀員，通過這種互動，孩子能夠學習和掌握日常生活中的實用語句。此外，家長還可以利用孩子喜歡的卡通人物或電影角色，創造一些有趣的故事情景，讓孩子在模仿和演繹中增加英語使用的頻次。這些角色扮演不僅提升了孩子的語言能力，還培養了他們的創造力和表達欲望，是兒童英文學習步驟中的重要環節。家長也可以利用一些有聲繪本讓孩子模仿書中的對話，這樣既能提高孩子的閱讀理解能力，也能提升他們的口語水平。
數字與邏輯遊戲
數字與邏輯遊戲不僅能夠幫助孩子提高思維能力，也能讓他們在遊戲過程中學習和應用英語。家長可以設計一些簡單的數字謎題，讓孩子用英語表達他們的答案，例如數字接龍遊戲，家長說一個數字，孩子必須用英語說出下一個數字。這些遊戲既能鍛鍊孩子的數字概念，也能增加他們的詞彙量和口語表達能力。邏輯推理遊戲也是一個很好的選擇，例如一系列的邏輯題，讓孩子用英語解釋他們的思考過程，這樣能夠大大提高他們的邏輯思維能力和英語表達能力。同時，家長還可以利用一些在線教育平臺或APP，這些平臺通常都有適合不同年齡段兒童的數字和邏輯遊戲，可以讓孩子在遊戲中學習和應用英語。這些兒童英文學習步驟不僅能讓學習變得有趣和引人入勝，也能讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感，進而增加他們對英語學習的興趣和動力。
英語兒歌與朗誦：培養語感
兒歌與朗誦是兒童英語學習步驟中的基石，這些活動不僅能吸引孩子的注意力，還能通過韻律和節奏培養他們的語感。就讓我們一起來探索如何利用兒歌與朗誦讓孩子愛上學習英語。
選擇適合孩子的兒歌
在選擇兒歌時，家長應考慮音調、節奏和歌詞的簡單易懂。兒歌應該是孩子們能輕鬆記住並唱出來的，這樣才能在潛移默化中增強他們的語感。挑選短而簡單的兒歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Mary Had a Little Lamb》，這些經典的兒歌能夠充分發揮其教育功能。兒童英語學習步驟中，兒歌是第一步，不僅能夠幫助孩子熟悉常見的單詞和短語，還能提升他們的發音和語調。同時，家長也可以選擇一些帶有動作的兒歌，如《If You’re Happy and You Know It》，讓孩子通過肢體動作增加學習趣味。
設計兒歌學習的活動
為了讓兒歌學習更具有效果，家長可以設計多種多樣的活動。例如，可以在家裡舉辦小型的兒歌表演會，讓孩子在家長面前表演，增加表達的信心。另外，也可以與孩子一起製作兒歌的簡單節奏樂器，如用空的罐子製作小鼓，這樣可以讓孩子在敲打節奏的過程中更好地感受音樂的律動。這些活動不僅增強了孩子的學習興趣，還讓他們在快樂中進行了兒童英語學習步驟的重要一環，即聽覺輸入和輸出。
朗誦童詩與短文
除了兒歌，朗誦童詩與短文也是培養語感的重要方式。選擇一些語言優美且帶有現實意義的童詩能激發孩子的語言興趣。例如，羅伯特·路易斯·史蒂文森的《A Child’s Garden of Verses》是非常好的資源。此外，短文朗誦則可以選擇與孩子日常生活相關的簡短文本，這樣可以讓孩子在朗誦的過程中體會到語言的實際用法。朗誦過程中，讓孩子大聲地讀出來，不僅能提高發音的準確度，還能培養他們的語感及語言自信。這些朗誦的兒童英語學習步驟將促進他們在語音、詞彙和語調方面的發展。
兒童英語繪本的選擇與閱讀策略
繪本是兒童英語學習步驟中的重要工具，適當的選擇與閱讀策略能讓孩子在趣味中學會大量的單詞和句型。本文將介紹如何為孩子挑選合適的繪本以及幾種行之有效的閱讀策略。
挑選適合年齡和興趣的繪本
選擇適合孩子年齡和興趣的繪本至關重要。對於低齡兒童，可以選擇圖片豐富、文字簡單的繪本，像是Eric Carle的《The Very Hungry Caterpillar》，讓孩子在色彩繽紛的圖畫中學習基本詞彙。而隨著孩子年齡的增長，可以選擇一些情節稍微復雜的繪本，如Shel Silverstein的《The Giving Tree》。家長應觀察孩子的興趣，例如動物、交通工具、自然等，以便選擇題材合適的繪本。這些細緻的選擇過程是每個兒童英語學習步驟中的起點，確保孩子對學習的內容充滿興趣，進而提升學習效果。
親子共讀的技巧
親子共讀不僅增進親子關係，更是兒童英語學習的一個重要步驟。在共讀時，家長可以一邊指著書上的圖片，一邊用簡單的英語描述，增加孩子對圖文的理解。如看到一隻貓的圖片，可以說”This is a cat. The cat is sleeping.”。這樣的互動不僅能讓孩子更快地理解詞彙的含義，還能學會簡單的句子結構。另一個有效的技巧是進行角色扮演，讓孩子扮演書中的角色，這樣能增加他們的語言表達能力。親子共讀的過程中，切忌給予過多壓力，應以輕鬆愉快的氛圍進行，讓孩子覺得英語學習是一件快樂的事。
引導孩子自主閱讀
鼓勵孩子自主閱讀是兒童英語學習步驟中的重要一步。家長可以為孩子創造一個安靜舒適的閱讀環境，準備一個書架，放上各種精彩的英語繪本，讓孩子隨時都可以取閱。引導孩子養成每天固定時間閱讀的習慣，並且在閱讀後與孩子討論書中的內容，這不僅能提高孩子的理解能力，還能增強他們對英語的興趣。此外，為了鼓勵孩子的閱讀，家長可以通過小獎勵制度，如知道孩子讀完一本書後，可以獎勵一些小貼紙或者其他小禮物，使孩子對閱讀充滿期待與動力。這種自主閱讀的訓練，有助於孩子在未來更輕鬆地進行更高級別的英語學習。
互動式學習：角色扮演與日常對話
互動式學習在兒童英語學習步驟中扮演著重要的角色，角色扮演與日常對話可以讓孩子在自然的情境中學習和使用英語。讓我們一同來探討這些有趣且實用的學習方法。
角色扮演與語言情景訓練
角色扮演是一種生動有趣的學習方式，它能讓孩子在模擬的情境中使用英語。例如，可以利用家庭成員扮演商店買賣、醫院看病或餐廳點餐等情景，讓孩子模仿各種對話。通過這種方式，孩子能夠自然而然地學會如何在不同情況下使用英語表達。此外，家長可以準備一些簡單的道具，如玩具食品、假錢等，增加角色扮演的真實感，從而提升學習效果。角色扮演不僅能夠增進孩子的口語能力，還能提高其應變能力和社交技能，是兒童英語學習步驟中重要的一環。
日常對話的運用
把英語融入日常生活對話中，是另一種有效的兒童英語學習步驟。例如，在家中可以用簡單的英語進行日常對話，如早上起床可以說”Good morning”，吃飯時可以說”It’s breakfast time”。“這樣的小小對話不僅可以讓孩子在潛移默化中習慣使用英語，還能增強他們的語言敏感性和表達能力。家長也可以設定一段時間，比如每晚的半小時，專門用來進行英語對話，讓孩子逐步習慣用英語交流。這些日常對話的實踐可以讓孩子在真實的生活情境中靈活運用所學的英語，提高語言運用能力。
運用科技工具進行互動式學習
現代科技為兒童英語學習提供了豐富的資源。家長可以利用各種教育APP、兒童英語學習網站和互動式電子繪本等工具，讓孩子通過視覺和聽覺的雙重刺激來學習英語。這些科技工具通常配備了豐富的視覺效果、趣味動畫與遊戲，能夠大大增加孩子的學習興趣以及參與度。例如，使用像ABCmouse這樣的兒童英語學習APP，提供了各種互動課程和遊戲，孩子可以在遊戲中學習單詞、句型和發音。同時，家長應保持監督，選擇適合孩子年齡和學習階段的內容，確保科技工具的有效運用。科技工具在兒童英語學習步驟中，是增強學習效果和趣味性的重要輔助。
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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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遇見的一株桃花 文/暖魚之水 早上趕著去早讀，一路上往來的人摩肩接踵，可以說是有點擁擠，至少這條大路上的人流量已經飽和了。雖然時間比較緊張，人多混雜，但就在這一處地方，還是讓我小佇了一下。 這里有座亭子，亭子四邊是曲折的石廊。在這些石廊上纏繞著碧綠的紫藤蘿，那虬勁有力的粗枝交纏在一起，就像是一對對緊緊相擁的戀人，生怕被拆散了開，只有彼此相融在一起才是最安全，最強大的。就在這石廊與石廊的中間地帶，有兩株桃樹。有一株桃樹是靠近大路的，盡管有一行很矮的綠柏將他們與大路隔開，但是那些高傲的枝條還是會將自己的身體探到大路的這邊來。不知它們是在張望什么，還是在等待什么，也不知修理師有意還是無意在去年冬天沒剪了這些在他們修剪范圍之內的枝條。于是，在春風開始蕩漾的時候，那些去年僥幸遺留下來的花骨朵兒們便也開始蠢蠢的綻放了。 一共有五枝伸到了路上來。其中有一枝伸得最遠，超越了其他四枝的氣勢，而且最數它吸引人的眼球，因為在它的梢上開有一朵和其他相比最大的花，招搖在枝頭，吸引著來來往往的行人的眼睛，似乎更吸引我的眼球。她是在顯露她卓越靚麗的風姿，以奪得更多人的贊揚。我就站在不遠處的路上觀望，好多人本來是看花的，后來都看我了，也有好多人看了我之后才去看花的。花就在那里不羞不怒，我就在這里靜靜的欣賞，一個人靜靜的想象，然后再靜靜的遺忘，我只知道此時只有我一個人，盡管只有一小會兒的功夫。她們的顏色都是紫紅色的，只是顏色較深一些。我喜歡這種顏色的花嗎？我只是此時在這里多站了一會而已，我在做我自己喜歡做的事。應該好多人都會喜歡這種花，只是我在人群、人海中佇立了，很明顯我不符合潮流，傻子一樣呆呆地站在不遠處望著這一株桃樹，看著這五枝桃花，其實更打動我的，是這整個園子里呈現給我們的動情的春天。從我身邊走過的人，有的面帶微笑，很顯然昨晚應該睡得很好，估計昨夜的美夢就像這枝頭的紅花一樣的燦爛；有的人低垂著頭，一臉的慵困；有的自然，平平淡淡，不喜不愁，保持著往常一樣的心態，或許人家在想著別的事情，或是內心早已為這幾朵花笑的合不攏嘴，只是暫時沒有用表情表示出來罷了。 還是那五枝桃花，優越或不優越于其他枝條上的桃花。 也許，更多人會喜歡看那一個枝條上擁有的最大的花朵，也許有的人什么也不喜歡。當我們都被事物表面所迷惑的時候，何妨不再往里面走走，在里面會有比她更大的花，人生不只是讓你看見，還要讓你去發現。而且不是開的最早敗得最早嗎？不是“笑到最后”才是贏家嗎？她距離我們最近，她開的最早，所以是最易讓我們發現、觀察到的。她的美勝過了最美與丑陋，其實她比其他同類都多了“招搖”的機會罷了。 赫拉克利特認為事物都是“對立面的統一”，每一個事物都是有它的對立面的，由于相對立而形成了統一。也就是美丑，善惡都是相對而言的。所以在這統一的對立之中，在這事物的相對而言之中，人類學會了“擇優而取”。“擇優而取”確實沒錯，也確實符合我們的發展要求，一代更比一代強，一次比一次更接近完美。但是關鍵誰又能真正做到“擇優而取”，錢財，色欲，物欲，權欲，這些東西讓我們忘了我們的本真，忘了人的善良，忘了人與人之間的感情。也讓我們忘了“擇優”的標準，甚至改變了“標準”——擇“利”而取，擇“勢”而取，擇“欲”而取。人都是在為了自己的利益與欲望而奮斗，人一直都未做好自己。有的人還是知道羞恥的，在他那些丑陋的行為之上掩了一張多彩艷麗的“手帕”，是不是讓人們看起來就不難看了，其實他也就不難看了，不羞愧了，說不定人們還會給他一個贊呢！ “真實”如果不能真實，就像人被溺死了漂浮在水面上一樣，是很恐怖的。對于人來說，最難做的就是“真實于自己”。自己將自己都不能做到一個讓自己滿意的狀態，我不知道他還有什么豪言壯語去指教別人，去抒發他的一腔對國家，對人民的熱愛！“一屋不掃，何以掃天下”前人已經為我們總結了。 一會兒，我就看見有兩個女生跑了過去，邊跑邊蹦，臉上的笑容應該勝過見到他的男朋友時的笑容吧，反正我也是笑了！一個女孩的右手抓著那枝開著最大花朵的枝條，左手伸出一個“剪刀”，笑容燦爛，眼睛熠熠有神，忽然發現別人的眼睛都在看她，就趕緊羞怯的低著頭和同伴匆匆跑了。后來，有一個老奶奶帶著孫子往下走，可能是孫子想要那朵花，老奶奶直接一個“探囊取物”，就將那朵大花拿了下來，然后送到了孫子的手里。老奶奶在這氣候宜人的終南山下也是心情愉悅，精神矍鑠啊！ 遇見 文/也思梅 已過了二十多天了吧，現在想想，你這個小精靈，那時不知是從哪兒飛來的，反正是在那么一霎那，我無意間一瞥，正巧看到你拍打著翅膀盈盈地飛過來，撲騰一下，就落在了陽臺的防盜網上了。我的心也撲騰一下，霎時跳得厲害，我的手緊張得微微握了起來，真擔心你一下子就飛走了啊。 好在你卻也不急著飛走，你的爪子緊緊嵌在防盜網細細的綱條上，站穩了姿式后，就開始不停地擺動著小腦袋，左瞧瞧，右看看，有時半側著身子，似乎在聆聽什么，一會兒，又轉動方向，發一陣子呆，這外面的世界對你而言好像有點兒陌生，有點兒新奇，你就這么閑閑地，茫茫然地站立著，似乎不知下一步要干什么。 我看你沒有馬上飛走的樣子，心內一陣竊喜，小聲地喚兒子：“快，拿相機，拿相機。”兒子也望見你了，一陣風似地拿了相機過來，我壓低聲音說：“小心，別驚了它。”兒子不應我，遠遠站著，隔著陽臺的玻璃，瞄準了你，咔嚓咔嚓，連拍了幾張，又抬頭望望，瞇起眼看著鏡頭，又是一陣咔嚓咔嚓，我在一旁興奮地壓低嗓門一迭聲叫著：“拍到了嗎？快，快，讓我看看。”兒子幾乎被我逗樂，將相機給了我。我趕緊往鏡頭里瞧，呀，拍得真好！哦不，是你長得真美！身姿小巧玲瓏，體態輕盈舒展，一身雪白的羽毛，沒有一絲絲雜色，朱紅的喙，朱紅的爪，搭配起來，又純潔又絢麗，簡直是一個“白雪公主”！我嘖嘖贊嘆，兒子也頻頻點頭稱賞。 你對有人在注視你毫無知覺，依然靜靜地站立在那兒，一副若有所思的樣子。我興之所致，拿過相機對準你又頻頻拍攝起來…… 天漸漸暗了，我吃了飯，做完家務，信步走到陽臺門口，一抬頭，喲，你還靜立在那里！我有些不敢相信自己的眼睛，我努力瞧著黃昏中的你，好久好久，你一動也不動，似乎成為一座雕像了。為什么你還在？黑暗中，我看不見你的表情，你在想什么，又在等什么？ 凝視你片刻，我的心忽然疼了一下，你像個無家可歸的孩子，無助地留在暗夜里，不知要往哪里去，你一定渴了，餓了，但你不知要到哪兒覓一口吃的，于是，你沉寂，呆立，茫然。 我決定了，我要把你捧在手心里，給你水，給你食物，讓你不再忍饑挨餓，不再在黑暗中茫然無措。我一寸一寸地挪動腳步，悄悄地靠近你，與你近在咫尺了，我幾度欲伸手，又縮回，我真怕驚了你啊，寶貝！ 我終于伸出手去了，眼看就要觸到你了，可你是那么敏感，就在那一剎那，你驚了，慌亂中撲打著翅膀想飛走，但你飛不動，撲啦啦一下子直往下墜，這下輪到我驚了，我低呼了一聲，心跟著你也沉沉地往下墜；可還好，你落在了陽臺的地上，要是往陽臺外掉那可就糟透了！我不及多想，快速用雙手向你覆去，你飛不動了，已經來不及做出反應，這下你可真在我手里了！ 我用兩掌輕輕地把你護住，一個小生命就這樣被我真真實實地握在掌中，我這才感覺到我的心砰砰砰地跳動得厲害。啊，此時我才真正體會到什么叫做“捧在手心里怕摔了”！ 我一手捧著你，一手喂你水，但你不張嘴，你渾身的羽毛緊緊地縮在一起，我的手感覺到了你在瑟瑟發抖，哦，親愛的，你驚魂未定呢！我忙放開手，將你輕輕放在茶幾上，你勉強站住了，一動也不動，我看到你的兩只腳，它們并沒有伸展開來，也許是太害怕了，四爪并得緊緊的，勉力支撐著身體。我不忍心了，忙走開，遠遠看著你。果然，你好多了，你想要趕緊離開這是非之地，你奮力展翅，可惜，你飛不到一米高，呼啦啦又掉落地上，你試了兩三次，均告失敗，你已餓累得無力飛翔了呀。最后，你不再試圖飛起，躲在了椅子下，似乎找到了一個暫時的安身之所。 我見你安定了些，又忙忙地找來一把小米，輕輕灑在你面前。你看到了吃食，本能地去啄食，但沒有用，小米粒總從你的喙里掉落下來，一連幾次都是如此，你于是不再嘗試，無助地呆立著。 也許你該先喝水！我把裝著清水的小茶杯放置在你左近，又在它旁邊灑了一小把小米，便遠遠地躲開了。你看到了小水杯，走過去，很熟練地躍上杯沿，穩穩地站住了。可憐的，你在籠子里就經常這樣站立，習慣了吧。這也好，它讓你找到了熟悉的感覺，你的羽毛慢慢舒展開了。你看看杯里的水，輕輕探頭一試，嗯，好像不錯。你又喝了一小口，然后伸長脖子，將它們慢慢咽進喉嚨，然后，一口，又一口，看你的表情，舒爽極了！ 你喝完水，精神恢復了一些，你開始啄食小米粒了，這次，小米粒不再從你的喙里掉落了，你準確無誤地將它們一粒粒啄起，吞下……像饑餓的人得到了暫時的溫飽，你漸漸有了生氣，露出了滿足的神情，你靈敏地轉動著小腦袋，喝喝水，啄啄食，在地上蹦跳兩下，你恢復了天真浪漫的本性了。 不知過了多久，你又發現了另一個世界——陽臺的石桌子，上面擺一盆半凋謝的蘭花。你仰起小腦袋看了看，盈盈展翅，飛上了石桌，你在桌上來回蹦跳了一會兒，看看花，看看天，不知在想些什么心事。屋里的光線照到了石桌上，朦朦朧朧地，映出你小巧潔白的身子，我望著你，心想，你要飛走了嗎？這樣想著，有些緊張，有些不舍，但我知道，我沒有禁錮你自由的權力，鳥兒的最高境界就是飛翔。如果你能展翅高飛，那我又有什么可遺憾的呢？ 可是，也許是累了，你蜷縮在花盆旁，不再動了，你要休息了嗎？ 也是，夜已深了，倦鳥歸巢，你不知自己的巢在哪兒，那就暫時把這兒當做你的家吧。晚安，小精靈！ …… 你是什么時候離開的，我不知道，只知道第二天一大早，我想去陽臺向你問安的時候，你已芳蹤難覓！我擔憂你的命運，天亮了，你找到了回家的路了嗎？亦或，你已任性地飛向了遠方？啊，世界這么大，天空如此高遠，哪里不能安身立命呢？！我應該為你慶幸！ 只是，我真不愿意你離開，我喜歡看你在我身邊蹦來跳去，喜歡看你圓溜溜的單純的眼眸，喜歡看你無憂而滿足的目光，喜歡我們在一起時那份各自心安的寧靜。 所以，我還存著一絲幻想，也許不久，你就再飛回來了呢！ 可是，你始終沒有再來。 也罷，人生有這么一次遇見，我知足了。 而相遇之后，又相忘于江湖，也挺好。 遇見的時候，我已不再是你的初戀 文/水北涵 遭遇女伴這樣的提問：到了這樣的年紀如果還在渴望一段愛情，就要做好心理準備，你遇見他的時候，已不再是他的初戀。 我說，那又有什么關系呢？你是不是他的初戀對于你今后和他在一起是否幸福很重要嗎？年輕時的愛和后半生的相伴總是不一樣的。 我知道她說這句話的時候帶著淡淡的遺憾是什么緣故，也知道她所說的這個年紀進入一段感情要做好的心理準備是什么。 你遇見他的時候，他已經在過往的愛情中嘗盡了酸甜苦辣，不會再用少年時的激情熾熱地愛你；他已經褪去了那些年美好的青澀和單純，不會再用笨拙得令人發笑卻頂真誠的方式去愛你。你需要接受一些事實，接受在過往的愛情中早已歷練得成熟穩重的他，會在你裝孩子撒嬌的時候疲憊地說一句“別這樣好嗎”；接受當你還在用熱情瘋狂地愛他給予他的時候，他回應給你的擁抱和親吻不夠你給予他的那么熱烈；接受他擁抱著你哄著你說最愛你的時候，心里會在某個時刻想的是另一個人；接受你和他在愛情中永遠不可能對等的情感付出；接受他不能夠再像愛第一個人那樣同分量地去愛你；接受你或許不再會是他年輕時的最愛。 年輕的時候，也是會把愛情世界里的第一和第二區分得清清楚楚，像是所有的比賽都要決出一二評判勝負，第一個永遠是會被載入回憶史冊被人銘記并刻骨銘心懷念的，第二或更靠后的就只能是隱姓埋名卑微地被人偶爾提起罷了。更何況是初戀的情感呢？涌動著生命中初次相遇的激情和欣喜，一切氣味和色彩都會是飽含著憧憬、美好和愛，卻又因為初開的花太過脆弱，易受傷害是因為它的單純，易被失去是因為它的美好，多半殘缺遺憾的結局更讓這種年少時的情感顯得凄楚動人令人魂牽夢繞。還有比第一次的愛更令人向往更加彌足珍貴的嗎？ 更年輕的時候，也會把愛情中的“最愛”附帶了“唯一”和“永恒”的標簽當神靈供奉著。以為愛情會是單一的，一輩子只能也只會愛一個人，也只有這樣才能稱得上忠誠堅貞，否則就是背叛。所以那時候讀林語堂的《京華煙云》，不會理解年輕時曾經狠狠愛過另外一個女人的曾蓀亞，怎么會在中年后幡然醒悟似的重新去愛姚木蘭。讀張恨水的《金粉世家》，也不會理解金燕西年輕時苦苦追求得到的冷清秋，結婚十年后怎么會又不愛了。就像我始終無法理解徐志摩對多個女人的感情，陸小曼一輩子會愛過許多男人，胡適放著家里的“最愛”依然會有很多動過情的女伴。我無法理解現代人的愛情為什么會像城市腳步一樣匆匆忙忙，每一次的熾熱來得那么快，卻又冷卻得那么快。 那時候不理解，是因為年紀小，經歷的事太少，把愛情貼上崇高的信仰去期待，以至于去苛求復雜的人性。怎么可能呢？一輩子太長，要遇見的人又太多，要經歷的事太多，有那么多的時間那么多的場合那么多的可能性會發生意外，日后回想起來又怎么會是簡單的愛或不愛就能夠說清楚的？那樣復雜的情感世界，每個人都那般孤獨和脆弱，又何必苛求一個人一輩子只能專屬地愛一個人，何必苛求自己一定要成為他年輕時“最愛的人”，又何必在他愛著你的時候還要一遍又一遍地求證此時的愛與過去的愛哪個分量更重一些？ 如此，便學會了一些原諒。不再過分地苛求他人，也就能夠放過自己，愛得輕松一些享受一些。 更何況，年輕時的愛，總不會比那些歷經漫長的歲月之后依舊相濡以沫生死相依的愛來得更為厚重。那種愛，不會是外表光鮮晶瑩剔透惹人眼的，而會是粗糙褶皺卻飽含樸實之心。那些年輕時能夠輕易說得出口的情感，倘若剝去荷爾蒙以及說情話時的場景渲染，恐怕也僅剩喜歡了。 如果是這樣的話，還是期待晚一點的相遇吧，在我們都已趟過了愛情的險灘學會了如何去愛，在我們雖不再激情熾熱卻能夠更為踏實地相伴的時候，與你相遇并且相愛。如果可以坐上一趟末班車直達幸福終點站，又何必遺憾沒有趕上首班車的精彩？ 如果遇見的時候，你已不再是他的初戀，他還愿意擁抱著你說出“我曾愛過很多人，此刻卻更愛你”，還是裝一次傻瓜滿足地聽信吧，那是一件很幸福的事情。如果可以深深淺淺地走過一輩子，等到白發暮年，他可以對你說“你不是我第一個愛的人，卻是我今生的最愛”，這樣的情話，比年輕時的任何情話都要動聽得多。 在最好的時光里遇見你 文/山之行月初曉 （一） 大學是懵懂的，記得開學第一天，猶如劉姥姥進大觀園一般不知所措。原以為北方的氣候是干燥缺水的，然那一天下著淅淅瀝瀝的小雨，天色清明昏暗猶如南方的春天。進門看到了兩排長長的望不到盡頭的枝葉繁盛的垂柳，或許是叫楊柳，驚嘆于北方的氣候怎會生出如此翠綠的柳樹，與我想象中的樣子大相徑庭。 也是在這個陪伴我四年的地方，留下與你走過的痕跡。初見時猶如一個好笑的誤會，心想不會是我的良人，有時恰恰是越覺不可發生的事越會發生到你身上。二次相見是在長長的樓道里，人很多，只像普通熟人樣打過招呼，從未你想過未來會與你產生交集。 大道兩旁的楊柳依然開的茂盛，秋季柳絮紛飛。在河邊林蔭小道上，我不懂怎么拒絕人，只說不想找男朋友，只想找個老公，本想讓你知難而退，卻不想你這人知難不退。和普通小情侶一樣，在那個長滿柳樹的地方，一起走過兩年的時光。有時柳絮飛舞會飄入窗臺，落入眼簾，你也像這無聲的柳絮般，悄無聲息飄進我的生活。 （二） 你不像別的男生，喜歡送花送珠寶，你喜歡帶我去吃貴妃雞翅，也是在這潛移默化中，不知不覺變成了一個小胖子，以至于考慮到健康和身材問題，不得不開始減肥之旅。有次生病住院了，是你陪在我身邊默默照顧我，讓我看到細心體貼的一面，就像看到流浪小動物你會對它們報以同情，想收養它們，看到街上乞討的老太太會找些零錢給他們。有次我問你，是不是看到乞討的可憐人都會給他們錢，你說當然不是了，這也是要分情況的，首先是你恰好有零錢，其次是他們是真的比較貧窮，不是假冒的，對于這種事情我是分辨不出來的，以至于給過后想想總覺得自己被騙了的可能性比較大。 與你在一起的日子很快樂，你會包容我任性的小脾氣，我也可以在你的避風港里盡情遨游。偶爾總會想逃出去看看外面的世界，你也總是不讓我走，怕離開了溫室的小花會受到風雨的侵蝕，如果可以的話，我覺得再也不走了，那怕沉醉在溫柔鄉里，或是一杯甘甜的毒藥也不離開，將此生獻與你。 （三） 生活之不如意十之八九，有你的日子里我便不用面對生活。接受你所給我你認為最好的，我也會懂得它是最好的。 自從長胖了就比較怕熱，夜里喜歡把被子踢走，總感覺有人在一遍遍替我蓋上。你喜歡在背后默默付出，容易讓人忽視，能給你最好的便是對你溫柔以待，生活容易讓人迷失，唯不忘初心。 （四） 偶爾我也會有我的小脾氣，你也會有你來自生活的壓力，在一間不足四十平，或許是三十平的小屋里，不知不覺又是兩年的光景。時光如梭，轉眼我也從十九歲的花樣年紀到了二十五歲豆蔻年華，不覺五、六年過去了，留在記憶里的東西不多，然去回憶也能憶起較多的記憶碎片。還記得一條小吃街，街上有蔬菜面、蜜汁鴨，下班后你帶我買上一只半只，晚上就能把它解決了，也是從這時起有一個小瘦貓逐漸豐腴。 每當淚珠兒滾下，總能看到你眼底的疼惜，時間久了也忽視了你的感受，每當你不理我的時候，我也會很焦急很害怕，總想學會自己獨立，然怎么也學不會。 （五） 并非每個人的生活都會波瀾起伏，我就是這樣平平淡淡走過我的三分之一人生，有個普通平常的小家，有個蹩腳的愛人。 小時候想成為過很多人，院子旁邊有兩顆香樟樹，枝繁葉茂。到季節的時候，樹上結滿了籽，引來一群鳥兒在上嬉戲，惹得小貓兒追逐。晚飯后人們坐在院子里聊家常，前面有一片沙樹林，群群白鴿在上飛舞，池塘小荷漏出尖尖的角，一只小青蛙不知躲在那個角落里呱呱的叫。和老爹拿著小魚桿，抓了一只小蛤蟆去釣小龍蝦，一桶桶的甚是多，晚餐又可以美美的吃一頓。世上再也沒有食物比得過母親的晚飯，在家的時候不懂珍惜，現想起來分外懷念。 （六） 昨晚，你帶我在網上看車，問我喜歡那款，說是要買個好的給我，女司機開著一輛不好的車是很容易被人揍的，呵呵笑過，不知道是什么邏輯，估計是開豪車別人就不敢打你了。身外的皮，對自己來說是最不重要的，對別人來說確是衡量你地位財富的標準。試想一個開路虎的超了一個開小企鵝的車，他敢把他怎么樣嗎，一看前者就是非富即貴。社會上有太多衡量人的標準，唯一不重要的唯有此心而已。 以前我也不肯改變自己，上班后就不得不改變了，沒有辦法再任性，在潛移默化中你正在被逐漸腐蝕身亡。或許自己沒有注意到自己的改變，然回到家后親戚朋友還是看得出來的，說你成熟了，說不上成熟是好是壞，如若可以選擇，我也不清楚該選什么，有一部位動畫短片叫“你怎樣毀了你的一生”，我現在正在這條路上前進。有了經歷就會成熟成長，遇見過惡心的人心就會變得堅強，變得麻木，渾身開始長出刺，開始計較別人說這句話的意思，開始反擊自己不喜歡的東西，學會了咄咄逼人和不屑一顧。或是成長就是將自己不斷打磨的圓潤，這樣也可以滾得更遠。 （七） 在最好的時光里遇見里，愿對你不改此心，攜手到路的盡頭。 遇見 文/仝真真 落雪是什么聲音？ 就像撓耳朵。 這是他和她第一次對話。隨后，今年的第一場雪就下大了，細微、輕盈，卻極具洞穿力，隔過千年時光，穿透無涯塵世準確無誤地落入人心。他們走在落滿積雪的街道，橘色燈光靜謐柔和，如同來自遙遠的歲月。就這么走吧，一條街再一條街，直至走入不可言說的歲月，不可記起、不可忘記的記憶。 30年前，上帝一揮手，設下游戲一場。 一顆復制的種子，一個天極，一個地端，撒在秋翻之地，于是越冬而活，半生苦楚。 邊塞林場，他看父親用藥物毒死各類昆蟲制作標本，空曠廠房，四壁標本林總，穿行其間，悲憫疼痛。北方鄉間，她跟隨父親捕捉野雞、鳥雀及一切能充作葷食之物，感受驚慌失措，洞觀死亡，堅硬冷漠。 莽莽雪原，他的厚道、犧牲，漸漸成為他人的習以為常，他被忽視、遺忘，包括自己的父母。于是，他學會聽雪，厚重、綿軟、安靜的雪，走入他的生命，刻入記憶再不能忘。落落鄉村，她的貧窮、孤獨，慢慢成就她的叛逆，她的喜怒無常，讓她被疏遠邊緣。至于父母，她知道她是第四個女兒，他們要的原本就不是她。她帶給父親的不過是終極失望和對妻子指責、忽略的借口，她帶給母親的不過是永恒的卑微和生不出男孩的自責。 他們走近，如同鐵走向磁，一旦開始，不可抗拒，然而彼此不曉。他們的大學坐落相鄰城市，她曾無數次路過，并未看上一眼，如果那時看去是否可以認出彼此。 兩座北方城市，比肩而立，他遠離人群，沉迷游戲；她離群索居，埋首書海。然而都是毒藥，寂靜無聲生活，遠離人群居住，不能承受生命之輕抽空靈魂。他舉起堅硬匕首，流下溫暖血液，像啟封的酒；她拿起輕薄刀片，滲出黏膩鮮血，像綻開的花。 從此，學會珍惜。 他們相逢，喧鬧人群認出彼此。她看他，如同照鏡子。他說“我在哪見過你”，她說“如果我是男人我便是你”。他靠近她，便似重歷過往，她躲避他，如同遺忘過去。生命重疊，命運交錯，讓人透不過氣。 他們之間不該有任何交集，如此相遇不過是上帝開的一個玩笑。他或許愛她，然而，人怎么會愛上自己，多少次她面對鏡子都想一拳打碎，她痛恨她的一切，經歷、思想、壞脾氣，多重人格，甚至這張臉。 生活還得繼續，雪落無痕。 遇見更好的自己 文/喚醒沉睡的豬 每一次遠行，是為了遇見更好的自己。 當我又一次搖下車窗，和小區保衛叔叔道一聲“早安”，然后踏著輕拂的晨風開始又一天緊張而忙碌的工作時，我清醒的意識到西子湖畔的密柳長堤、雷鋒塔下的浪漫愛情、江南水鄉的斜陽倒影……都終將化成回憶定格在了我短暫而美好的旅行時光里。它們不曾屬于我，也不曾讓我歡喜或悲傷，但是，遇見，還是讓我有絲絲的感動，因為是遇見豐富了我一個人的旅途，也豐盈了我短暫而曼妙的成長歷程。因此，每一次遠行，我都告訴自己，離開是為了更好的回來。 不知道這是不是我習慣一個人行走的緣故，這些年，我曾一次次選擇一個人在路上。從學生時代的一個人跋山涉水、遠走他鄉，到畢業之初的一個人背起行囊、遠赴異地，再到工作之后的一個人輾轉奔波、獨自旅行等等，對我來說一個人遠行已經不是什么陌生的事情，所以，它的發生就像吃飯睡覺一樣的順其自然。 其實，會有不少人問我一個人旅行孤不孤單？看起來是這樣的，但是，實際上卻是一個人旅行讓我愛上了遠方、愛上了旅行，也愛上了自己。應該說是一個人旅行比較自由自在吧，當你不用被隨行的人搖擺不定的思緒左右，不用為了一個小小的決定眾口難調時，你就會發現一個人旅行是多么幸福的事情。更何況一個人旅行讓我看到了更多的風景，聽到了最動人的故事，體驗到了停下來看一看世界的美好。就像在杭州，因為一個人，所以我可以選擇住進太空旅館，體驗在模擬太空艙上的夢幻感覺；選擇搭乘最大眾化的公交車，慢慢領略這座城市美麗的街景，看梧桐葉落、揚塵飛起、步履匆匆，然后認真的聆聽公交車上素不相識的阿媽津津有味地給我講關于杭州的吃喝玩樂等等。這些點滴的美好，在快餐一樣的社會里你是很難會遇見的。同樣，一個人，也讓我有了足夠的時間去慢慢品味那些流淌在古老水鄉里關于烏鎮和烏鎮的美妙傳說，甚至，可以細細回味那一首鐫刻在紹興沈園里陸游寫給唐婉的《釵頭鳳》，然后再去遇見那一位為我引吭高歌的烏篷船老船夫等等。那一刻，我會頓然發現，世界很美，而我正好有空。然后，會套用顧老師那一句：“世界那么大，我想去看看。”就這樣，哪怕只是冥想，都覺得人生就是一場奇妙的旅行。 大概這是一個人旅行最獨到而美妙的地方吧？終于不用為了一個共同出發的時間無比糾結，不用為到下一個景點到底是打的還是步行難以抉擇，更不用為了住什么樣的客棧或者旅館而遷就退讓。而如果你覺得一個人形單影只，你也可以選擇住在同樣是一個人旅行的聚居地——青年主題旅館里。那里，有剛剛畢業的學子、有和你一樣來自天南海北的旅人，當然還有和你一樣年輕正在艱難創業路上的客棧或旅店老板。在烏鎮，我看到旅館老板就是一個和我年紀相仿的人，他整天穿梭在烏鎮車站和東、西柵景區的路上，忙得不亦樂乎。而在杭州慢生活街區，我認識了兩個女孩，一個是和我住在同一屋檐下的深圳的女孩，我們一起逛街喝咖啡，一起啃著零食看球賽到深更半夜，進球時一起瘋狂，失球時一起嘆惋，未曾認識卻如此熟悉。還有一個是剛剛從重慶大學畢業的新疆女孩，她是在我居住的旅館做義工的，她可以不厭其煩的和我講剛剛來杭州時的種種不適以及現在愛上杭州的種種理由等等。后來我才發現，一群和她一樣剛剛畢業的年輕人，他們相互鼓勵、彼此攙扶、相互分享就業信息，每天其樂融融，哪怕他們來自天南海北，他們都有著共同的理想和奮斗目標，所以在杭州她們并不孤獨。我想，一個人愛上一座城，大概就是這樣吧，有時候也許只是一個簡簡單單的理由而已。 這些人、這些事，讓我的一個人旅行時光變得不再枯燥和乏味，相反，它們讓我遇見了不一樣的風景、聽到了不一樣的故事，然后，在聆聽與感悟中漸漸的讓自己也變得簡單而純粹。正因如此，我總是說，每一次遠行，是為了遇見更好的自己。當我們在微笑向前、一路聆聽、一路感悟的過程中，我們的心靈或多或少都會有過那么一剎那的感動，那種感動源自于對美的觸動，對簡單幸福的領悟，還有對美好未來的堅信不疑。 記得有人曾說，心靈和腳步，至少有一個在路上。走過很多地方，看過很多風景，聽過很多故事，漸漸發現，有時候我們在一個地方、一個角落呆久了，自然而然就會喜歡鉆牛角尖，如果要讓自己不再如此，甚至變得豁然開朗，那么，出去走走，也許你會遇見更好的自己！？ 失去錯的才能遇見對的 文/夫子 胡杏兒結婚了，新郎不是拍拖8年的黃宗澤，而是只相處了了2年的Philip。她與黃宗澤分手的原因也再度被人“揪出來”，有的說是聚少離多，有的說是有小三，莫衷一是。無論原因是什么，分手已是事實，結婚已成定局。如今的胡杏兒跟老公一臉幸福。 如果沒有當初的狠心離開，那么也沒有后來的遇見。離開錯的人才能遇見對的人。 小浩是個很大男人主義的人，做事從不考慮女友小清的感受，相處4年都不愿意公開他們的關系，偶爾他還會跟一些女子曖昧。四年的時間有三分之一小清都是在等待、忍受和原諒中度過。曾經很多次大家一起勸導她還是離開這個男人吧，你沒有義務等他改變。可每次小清都是哽咽著對我們說她是如何地深愛這個男人，她心甘情愿這樣付出，最后都是以一句“我知道這樣很傻很懦弱，可我離不開他，就是離不開他。我相信有一天他會懂得珍惜”來默默收場。 每一個人在離開前都會猶豫、彷徨，就算這個人對自己很不好，就算這個人讓自己愛得毫無尊嚴，他們覺得離開了這個人，便再也遇不到適合的人，于是在不停地糾結。 沒想到最后小清還是迷途知返，放棄了這段感情，而且馬上又收獲了另一份愛情。新的男友很珍惜她，對她很好，把她介紹給所有的朋友和父母認識。還記得那時她說：“四年的時光我都耗在他身上了，如果結局是失去他，我真的不甘心”，如今看來倒印證了那句“失去錯的才能遇見對的”。 愛一個人會有不甘，會不忍離開，會因為看到對方新的伴侶而心酸，會對過去惋惜與后悔，但不能因為不甘，因為不忍離開，因為心酸，而繼續去偏執的愛一個人。有時候，人要有告別的勇氣，才會有幸福的可能。 >>>更多美文：好文章
老肖和老易都是剛搬來這個小區，剛好住對門。早晨，老肖或者老易打開房門，就涌進來一屋子的陽光。這個時候，對面的房門一般也恰巧打開了。都起得早。兩個老頭無言地相視一笑，算是打了招呼。這一天的日子，就在這笑當中舒展開來。 老肖兩口子的日子輕松瀟灑。老肖吃完早餐后，在小區里閑適地走走、逛逛，接著在路旁的樹蔭下，與一幫老家伙下象棋。他老伴喜歡唱歌，參加了民間老年歌唱團，每天都聚在一起唱歌、跳舞。老易兩口子的一天則是從“打仗”開始的。他們退休后就開始帶孫子了，每天從早到晚都圍著孫子轉，難得清閑。晴朗的日子里，老肖經常看見老易在小區里推著小推車，車里坐著牙牙學語的孫子。幾歲了？老肖問。快兩歲了。老易說。那小孫子白白胖胖的，小腦袋東張西望，煞是可愛。老肖有時候就忍不住放到臂彎里抱抱，小家伙不認生，“咯咯”地笑，用手抓老肖的臉。好福氣啊！孫子都這么大了。老肖把孩子放回小推車，歆羨地道。什么福氣？累的命。老易嘴里抱怨，臉上卻綻開菊花瓣似的笑紋。他想問問老肖，有孫子了嗎？話到嗓子眼，又咽回去了。沒好問。他從沒看見老肖的孩子回來過。 有一天晚上，快9點鐘了，外面刮著風，下著雨，老易敲門。他懷里抱著已經熟睡的孫子，臉上露出焦慮的神色。他跟老肖說，老伴病了，發燒。他要帶老伴到醫院看病，可這天氣、這孩子……老肖明白老易的意思，他伸手接過孩子，寬解道，你放心去，孩子，我們照管著。老易千恩萬謝地去了。孩子在床上睡得很甜，均勻地甜美地呼吸著。老肖兩口子不敢睡覺，守在床邊。一直到半夜12點多了，老易的老伴才打完點滴回來。第二天，老易家的門一天沒開。老肖后來才知道，老易的老伴在家里睡了一整天，老易一個人要照顧老伴，喂湯喂藥，還要照看孫子，忙得上躥下跳，根本沒工夫到外面遛彎。那件事情以后，兩家的關系親近多了，時不時地相互串門走動。 老肖兩口子無牽無掛，愛出遠門，每年兩次，上半年一次，下半年一次，時間都要個把月。臨出門時，老肖跟老易打個招呼，叫他幫看著點門。老肖兩口子拖著拉桿行李箱，一前一后，緩緩向小區外走去。那背影，叫老易有點羨慕，有點若有所失。看著老肖家緊閉的靜悄悄的大門，老易有時候會忍不住地對老伴說，我們也要想辦法出去一趟，看看外面的世界。可是，孫子誰帶呢？兒子、兒媳忙。老伴無奈地說。 老易他們下定決心出去旅游緣自老易摔了一跤。那一跤，把他的左邊肩胛骨摔成骨裂。老肖兩口子去醫院里探視，只見老易躺在床上，臉色蠟黃，肩胛骨那里扎滿了白色的綁帶，右手無力地橫在病床上，手背上正打著點滴。老易的老伴神情疲憊地坐在病床邊。老肖兩口子關切地詢問病情，安慰著。老易摔傷后，他家的小孫子，兒子、兒媳帶走了。老易左手不能動，一動就疼，吃飯、大小便都成問題，白天黑夜就由老伴看護。兒子、媳婦要上班，還要看護孫子，抽不出時間來料理老易。這讓老易很是失落，只能依靠身體羸弱的老伴打理一切。好在老易體質好，傷好得很快，在醫院住了十多天就出院了。他在樓道間里甩動著左手，雖然肩胛骨還扯動著有點疼，但左手基本能伸縮自如了，也能拎東西。他的孫子他們沒接回來。好像也不打算接回來了。 有一天，在金秋十月的時節，老肖對老易說，他們今天又要出遠門了，請幫看著點門。豈料老易說，他們等會就出發去旅游，機票都訂好了。老肖問，不帶孫子了？老易一副大徹大悟的樣子，揮著手說，兒孫自有兒孫福，我們包辦不完，也要過過我們自己的老年生活了。看來，那一跤，讓老易兩口子的生活哲學來了個根本轉變，把重心放到自己身上了。老肖無言，默默地看著老易兩口子大包小包地拿著行李，喜滋滋地出門而去。老肖進到屋里，和老伴慢慢收拾東西。東西收拾完，他們關好門窗，就下樓出發了。他們的行程老早就計劃好了。 走到小區出口處，只見老易兩口子拎著東西，急急忙忙地折返回來。忘記拿東西了？老肖站住了問。老易停下來，氣喘吁吁，汗水如注。他氣急敗壞地說，不去了，不去了。怎么了？老肖很詫異。剛才兒子打電話來，說孫子住院了，要我們去守護，去不成了。老易一邊說，一邊和老伴拖著行李往家趕。顯然是回家放好行李后，就要立刻到醫院去開始新的重大使命。老肖兩口子拉著行李箱，繼續往外面走。他們的行程沒有改變，也無人能夠改變。他們每年都要兩次坐上同一個航班，到大西北一個偏僻的城市去，租一間房，住上一個月，陪伴、探視在高墻深院內唯一的兒子，給兒子父母親的溫暖，鼓勵他洗心革面，早日走出鐵窗高墻，過上正常人的生活。 >>>更多美文：情感日志
許明喜歡養觀賞魚。結婚后，他老婆不同意，說家里本來地方就小，還要放個大魚缸占地方，于是就不讓他養了。 這日水族館的鸚鵡魚打折，許明抱著僥幸的心理，買了魚缸和十幾條魚回來。 第一天，他老婆下班回來，見他正站在魚缸前喂魚逗魚，雖然臉色不大好，但也沒說什么，他以為就這樣風平浪靜地過去了。第二天，他喂魚的時候，老婆從外面捧了個紙箱回來，他幫忙打開一，里面一只大花貓正在望著他。 >>>更多美文：隨感
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